RESUME HARI KE-17

 

 

Menjadi seorang guru sekarang tidaklah mudah, memerlkan kompetensi khusu yang meski dimiliki oleh seseorang, kompetensi tersebut diantarana: kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial ddan kompetensi profesional. Dikalangan guru secara akademik memang sesuai dengan bidang kependidikannya menjadi seorang guru, namun terkadang jiwa keguruannya belum tentu. Banyak yang menjadi seorang guru dikarenakan latar belakang pendidikannya adalah keguruan namun cita-citanya bukan menjadi seorang guru. Orang yang menjadi guru namun jiwanya bukan menjadi guru terkadang totalitas dalam pengabdiannya tidak maksimal seperti seseorang yang memang cita-citanya menjadi seorang guru.

Guru yang disukai oleh siswa dan bisa membangkitkan semangat siswa sangat sedikit. Selain menjadi pengajar yang baik guru juga harus bisa sebagai motivator yang bisa menginspirasi siswa untuk menjadi pribadi yang baik yang bisa mencapai cita-citanya.

Di dalam kelas ketika mengajar guru mesti menarik perhatian siswa, menggunakan berbagai cara dan metode supaya suasana kelas itu ceria menarik dan meriah. Belajar seperti suasana seminar memang menarik menggunakan berbagai ice breakeing supaya konsentrasi siswa bisa penuh berada di dalam kelas.

Guru selain harus menguasai keempat kompetensi yang diamanatkan oleh undang-undang guru dan dosen, tidak ada salahnya guru menguasai berbagai keterampilan ice breaking, permainan-permainan, kesenian di luar bidang mata pelajaran yang diampunya, supaya ketika mengajar keterampilan tersebut menjadi penambah kesemarakan dalam belajar yang nantinya tujuan yang telah ditetapkan oleh guru dapat tercapai dengan rasa senang.

Ketika kita menjadi guru kita harus merubah kepribadian diri kita dari guru nyasar dan guru bayar menjadi guru sadar. Jangan hanya karena pendidikan kita tentang keguruan yang nyasar menjadi guru dan selalu memperhitungkan bayaran. Kita harus menjadi guru sadar dimana kita manyadari bahwa guru itu sebuah profesi yang sangat luar biasa yang bisa mengantarkan putra-putri bangsa ini mengapai cita-citanya serta mengangkat derajat bangsa dan negara.

Jadilah seorang guru yang betul-betul dicintai oleh siswa, dirindukan tatkala kita tidak ada, selalu bergembira ketika kita bersama mereka.

 

RESUME KELIMA BELAS

 

 

Menjadi guru yang berinovasi memang hapan semua stake holder dalam pendidikan, guru yang berinovasi akan membawa para siswa menjadi lebih berprestasi dalam bidang pendidikan.  Guru yang berinovasi selain dihargai di lingkungan pendidikan juga dihargai oleh pemerintah seperti kementrian pendidikan dan kebudayaan. Ada ajang lomba yang diadakan oleh kementrian tersebut diantaranya adalah perlombaaan INOBEL (inovasi pembelajaran). Kegiatan lomba ini diadakan secara nasional. Semua guru bisa mengikuti perlombaan tersebut. Tidak mudah memenangkan kegiatan ini dikarenakan setiap guru yang mengikuti perlombaan tersebut selalu menyiapkan segala sesuatunya dengan maksimal. Penemuan yang dilakukan oleh guru tersebut harus didokumentasikan dalam sebuah karya tulis yang nantinya akan didesiminasikan didepan juri. Ada 3 Kunci dalam menulis Inobel yaitu 1. Similarity (kemiripan/kesamaan naskah) dan hindarilah plagiarisme Tulisan dan karya itu harus orisinil hasil karya kita jauhkan dari kemiripan yang telah ditemukan oleh orang lain, kita tidak boleh plagiat dari karya orang lain, seandainya karya kita ada kesamaan maka kita robah supaya tida persis sama. Memang kita sadari bahwa sebuah karya itu tidak ujug-ujug dengan sendirinya melainkan ada sebuaah ide dan gagasan dari pendahulunya. Dengan gagasan yang di dapat kita terapkan prinsip ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi), modifikasi ini yang harus kita kuasai supaya menjadi lebih orisinal bahwa karya ini merupakan karya hasil kita. 2. Sitasi(Cara mengutip/ gaya selingkung) Cara mengutip atau gaya selingkung harus disesuaikan dengan panduan yang telah ditetapkan oleh panitia lomba. usahakan semua ketentuan yang telah ditetapkan tidak ada yang terlewat sebab keberbedaan yang ditetapkan akan membuat karya kita ditolak. 3. Inovasi(baru dan berbeda Inovasi ini harus bebnar-benar orisinil, kita bisa membrosing karya-karya yang serupa dengan kita, apabila ditemukan maka wajib kita mengubahnya supaya dewan juri nantinya mempercayai karya yang kita buat

RESUME 18

 

Pembelajaran di sekolah terkadang menemukan berbagai permasalahan mulai dari sarana prasarana, materi ajar, peserta didik dan lain-lain. Menghadapi permasalahan di sekolah seorang guru harus pandai mensyiasati pembelajaran supaya berlangsung, bahkan lebih dari itu pembelajaran pun harus melahirkan peserta didik yang unggul. Siswa yang berprestasi akan keluar dari guru yang bisa mengemas pembelajaran yang inovatif.

Guru harus berinovasi dalam pembelajaran sehingga siswa senang dalam belajarnya, berinovasi dalam kegiatan pembelajaran itu itu bisa mulai dari penggunaan media pembelajaran dan model-model pembelajaran. keduanya itu disesuaikan dengan materi dan tujuan pembelajaran sehingga target yang direncanakan dapat tercapai sesuai harapan.

Berinovasi memang bukan hal yang mudah bagi seorang guru, apalagi ketika seorang guru sudah terbiasa dengan rutinitas yang monoton seperti pembelajaran yang dilaksanakan hanya menggunakan metode ceramah atau penggunaan pembelajaran dengan menyalin materi pelajaran dari buku pelajaran ke buku peserta didik.

Seorang guru yang ingin melakukan inovasi dalam pembelajaran bisa mengikuti beberapa tips di bawah ini:

1. Terus belajar berkaloborasi, berbagi

Jadilah seorang guru pembelajar, setiap ada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bisa menunjang keefektifan pembelajaran maka pelajarilah. Mempelajari pengetahuan baru akan membuat semakin berkualitasnya ilmu yang kita ajarkan kepada peserta didik.

2. Menjadi pembicara dibeberapa berbagai seminar nasional, melatih guru-guru di banyak sekolah

Belajarlah berkaloborasi dengan teman-eman yang bergairah dalam melakukan kegiatan pembicaraan, mereka yang suka mengikuti perlombaan-perlombaan di berbagai kegiatan. berinteraksi dengan mereka maka kita akan ketularan ilmuna, setelah kita mempunyai ilmu maka cobalah berbagi dengan rekan-rekan guru lainnya. Bergi dengan yang lain kita akan bersemangat untuk melakukan berbagai inovasi di sekolah kita.

3. Dimaasa pandemi membuat sistem klasikal pembelajaran dengan google classroom yang dipantau oleh KS, kurikulum dan admin

Pembelajaran dimasa pandemi ini menjadikan kegiatan pembelajaran berubah total, dulu kegiatan pembelajaran dilakukan di dalam kelas sekarang menjadi dunia maya tempat bertatap muka dan belajar, banyak aplikasi yang bisa digunakan dalam kegiatan pembelajaran daring ini seperti google classroom, zoom dan lain-lai. Kegiatan pembelajaran secara daring ini harus diketahui oleh kepala sekolah supaya dia mengetahui bahwa kita melakukan kegiatan pembelajaran walau pun dimasa pandemi.

4. Riset

Seorang guru pun bisa melakukan riset-riset, pelaksanaannya bisa di dalam kelas atau pun di luar kelas. Penelitian tindakan kelas merupakan salah satu riset yang bisa dilakukan oleh seorang guru. Riset yang dilakukan akan menjadi sebuah rancangan menuju guru inovatif. Penemuan yang didapatkan oleh guru bisa dilaksanakan di dalam kegiatan pembelajara.

5. Media-media dan portofolio dari hasil kolaborasi

Setiap melakukan kegiatan atau membuat berbagai media pembelajaran, kita dokumentasikan dalam sebuah fortopolio supaya kita mempunyai tabungan inovaasi dalam berkarya. Karya yang dikumpulkan tersebut kita bisa buat untuk perlombaan-perlombaan atau kita gunakan untuk berbagi dengan kawan-kawan guru lainnya.

6. Aktif di KKG atau MGMP

Untuk berinovasi guru bisa bergabung dengan kelompok belajar seperti KKG dan MGMP, disana bisa membuat berbagai rancangan pembelajaran yang inovatif yang dihasilkan dari musyawarah para guru yang sesuai dengan bidangnya masing-masing.

 

 

RESUME HARI KE-16

 

Menulis merupakan sesuatu kegiatan yang menarik bagi seseorang, dengan menulis ia bisa mencurahkan berbagai gagasan, pengetahuan yang dimiliki seseorang terikat dengan guratan pena sehingga abadi walau pun penulisnya telah tiada.

Dalam menerbitkan sebuah buku yang kita tulis ke penerbit maka sebagai penulis harus mengetahui minimal keuntungan atau kelebihan buku yang kita tulis tersebut supaya penerbit bisa membandingkan dengan tulisan yang sama. Target pasar pun harus diketahui kemana buku tersebut akan terjual, pangsa pasarnya sedikit atau banyak, perkiraannya banyak maka penerbit akan tertarik untuk menerbitkannya. Membantu untuk mempromosikannya juga menjadi daya tawar penulis kepada penerbit, percetakkan akan merasa senang apabila penulis membantu memasarkan buku yang diterbitkannya.

Seorang penulis juga harus pandai menjadi pembicara yang handal, guru yang menjadi penulis dan publik speaking yang baik menjadikan daya tarik tersendiri dikalangan masyarakat, organisasi dan dunia kerjanya. ada beberapa hal penting untuk menjadi pembicara hebat diantaranya:

1. Mencintai pekerjaan anda

mencintai pekerjaan menjadikan kunci dalam bekerja, rasa cinta akan menghilangkan berbagai kesusahan atau pun kendala yang dihadapi dalam bekerja. Menjalaninya akan penuh dengan totalitas.

2. Perkuat Kelebihan Kita

Setiap orang pasti akan mempunyai berbagai kelebihan, untuk mengetahui kelebihan kita, maka tanyakan kepada teman kita atau pasangan kita, mereka akan mengetahui kelebihan kita. Setelah mengetahui kelebihan kita dari informasi teman maka kita perkuat kelebihan itu dengan cara kita mencari informasi dan pengetahuan agar menjadi lebih ungul.

3. Bangun  Percaya Dri

Membangun kepercayaan diri itu harus dilatih, tidak bisa ujug-ujug bisa langsung berhasil. Jam terbang juga menjadi faktor penentu dalam membangun kepercayaan diri, seringnya melakukan hal yang sama maka itu menjadikan hal biasa yang kita hadapi dan rasa gugup pun akan tiada. Ketika ada nerpes di panggung kita bisa gunakan slogan, ini bisa dilakukan sehingga kita bisa mengembalikan suasa menjadi tidak gugup.

4. Banyaklah Berlatih

Berlatih menjadikan kita siap melakukan pekerjaan, dengan sering berlatih maka penampilan akan lebih prima.

5. Punya Mentor

Cara tercepat untuk menjadi ahli dalam berbagai hal adalah dengan mempunyai mentor. Seorang guru akan mengarahkan kepada muridnya untuk mengusai keterampilan lebih cepat. Kendala yang dihadapi akan lebih mudah dihilangkan dengan berbagai tips-tipsoleh seorang mentor.

 

Kemampuan berbicara di depan umum memang harus mempunyai berbagai keterampilan seperti seorang artis yang bermain ketika bermain film atau penyanyi ketika melakukan konser di panggung. Keterampilan public speaking diantaranya

1. The Voice (Intonasi Suara)

Diantara pengaturan intonasi ini adalah:

- Atur tempo dan kecepatan suara

- Gunakan variasi intonasi; kadang tinggi, kadang rendah

- Berikan jeda sejenak agar pendengar bisa mencerna

2. The Body (Bahasatubuh)

a. mimik muka

mimik muka ini penting dalam menampilkan kegairah dan antusias di dalam forum, beberapa senyum itu antara lain:

- Membangkitkan semangat positif

- Senyum dengan tulus ikhlas

ketika tampil menjadi seorang publik  speaking maka kita harus: tinggalkan semua beban pikiran sebelum kerja, jangan memikirkan hal lain selain keinginan untuk memberikan yang terbaik bagi publik, hindari bermuka masam, cemberut.

Ketulusan seseorang dalam meakukan sebuah kegiatan akan terungkap melalui senyum sebab tersenyum merupakan luapan rasa dari dalam hati.

b. mata

Pandangan mata mengungkapkan segalanya, ada sebuah pepatah mengatakan bahwa "mata adalah jendela hati". Pandangan sinis dan pandangan ketulusan bisa dirasakan oleh orang yang melihat mata kita. Pandangan mata ini harus bisa dimainkan oleh seorang pembicara supaya audien bisa merasa nyaman ketika mendengarkan kita berbicara.

c. Mendengarkan

Pembicara bukan hanya harus pandai berbicara namun ia pun harus pandai mendengarkan orang lain. mendengarkan orang lain akan menjadikan kita bisa fokus untuk memberikan sebuah solusi sesuai dengan permasalahan yang dihadapi oleh peserta.

d. Gerakan Tangan

Gerakan tangan ini perlu dimainkan ketika kita berbicara di depan umum, gerakan tangan akan menjadi daya tarik tersendiri bagi seorang pembicara bahkan membuat peserta bisa fokus kepada kita.

e. Gerakan Tubuh

Gerakan tubuh ini juga sama penting seperti gerakan tangan dengan gerakan tubuh maka pembicaraan yang kita sampaikan akan menjadi lebih kongrit diterima oleh seorang peserta. Badan dijadikan media dalam menyampaikan pembelajaran, bukankan dengan media pembelajaran akan lebih meksimal.

f.  Komunikasi Waktu

Penampilan kita ini dibatasi dengan waktu, maka harus diketahui waktu ketika berbicara supaya tujuan dalam penyampaian itu bisa tercapai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Jangan sampai pembicaraan itu panjang melebar namun tidak mengenai sarsaran.

3. Media Pembelajaran

Berbicara atau memberikan pelajaran itu lebih baik harus menggunakan sebuah media, supaya penerimaan sebuah materi akan lebih cepat tertangkap oleh peserta didik. Media akan bisa menggambarkan seseuatu yang abstrak atau yang tiada objek aslinya ditempat.

4. The Delivery (Kemamppuan menyampaikan)

Kemampuan Deliveri ini antara lain

- Membuka dan menutup presentasi

- Berinteraksi dengan siswa

- Menggerakkan ruangan